支持和激励早期教育工作者的举措

• Cambridge Office of Early Childhood 正在设法满足劳动力需求并协助解决就业供需事宜。 
  
  

• Early Childhood Education Career Training Program 为有意向开始从事早期教育的参与者提供带薪实习渠道，并为目前在该领域工作的人员提供奖学金途径。 
  
  

• 通过与 Fisher College 合作提供的 Early Childhood College Scholarship Program，可提供额外的职业发展机会。 

Cambridge Preschool Program (CPP) 的申请将于今年 12 月开放，该计划是本市和 Cambridge Public Schools 发起的一项联合举措。该计划将为剑桥所有 4 岁儿童及一些 3 岁儿童免费提供上学日、学年的学前教育。在 Cambridge Office of Early Childhood (OEC) 的领导下，CPP 将确保剑桥的所有学龄前儿童都能公平地获得涵盖各种学前计划的高质量学习体验的机会，各家庭可以通过单次申请来申请参加这些学前教育计划。当我们准备在 2024-2025 学年推出这一开创性的早期教育体系时，OEC 将重点放在实现每一堂成功教学的真正基础上：即我们的教育工作者。  

“支持劳动力发展是维持高质量早期儿童教育的关键组成部分，”OEC 劳动力发展经理 Emily Callejas 表示。“如果不提供职业发展机会，我们就会面临失去有价值的教育工作者并且无法吸引新人才进入该领域的风险。”  

Callejas 的角色是负责与儿童早期教育领域的代表之间发展积极、长期的关系，从而满足劳动力需求并协助解决就业供需事宜。她的工作以多元化、公平性和包容性 (DEI) 视角为基础，重点关注促进职业发展、创造就业机会、提供领导力发展和支持继续教育。“我们的目标是支持儿童早期教育工作者的全方位需求，无论您是刚刚踏入该领域还是已在该领域工作很长时间。”Callejas 解释道。  

这一承诺体现在 Early Childhood Education Career Training Program 的设计中，该计划于去年秋季与本市的 Community Learning Center 和 Office of Workforce Development 合作启动，为有意向开始从事早期教育的参与者提供带薪实习渠道，并为目前在该领域工作的人员提供奖学金途径。该计划可帮助所有参与者为获得儿童发展导师 (CDA) 资格认证做好准备，这是美国国家认可的资格认证，可为职业发展和晋升提供机遇。  

“我一直在寻找一种职业改变的方式，这个计划是学习和探索早期儿童教育的完美方式。[该计划]是将你所学知识付诸实践并发现这份工作是否适合你的一种很好的方式。”试行计划实习项目的参与者 Becca 表示。该计划于每年 10 月至来年 6 月进行，现已实行第二年，并已扩大到招收 15 名实习生和 10 名奖学金教育工作者。  

除了学前专业人员之外，OEC 的发展机会还扩展至所有早期教育提供者：家庭儿童保育、基于中心的儿童保育和家访计划。 

OEC 正在与哈佛大学合作，提供 Certificate in Early Education Leadership (CEEL) 计划的注册和参与机会，该计划旨在为早期教育领导者获取营造最佳学习环境和体验所需的基础知识、技能和工具提供支持。  

通过与 Fisher College 合作提供的 Early Childhood College Scholarship Program，可提供一个额外的职业发展机会。剑桥的儿童早期教育工作者每年可以申请三次奖学金，以便这些教育工作者可以从一系列幼儿教育课程中选修一门在线大学课程。  

“我了解了有效沟通、处理复杂情况以及了解家庭需求的重要性，”奖学金计划的参与者 Hanna Loetz 说道。“我还获得了用于管理儿童保育机构所提供的财务规划和各种选择的相关知识。”  

Callejas 与 114 余个剑桥早期教育计划合作，这些计划为从出生到五岁的儿童提供服务。在实施整个 OEC 的劳动力发展举措过程中，她始终秉持一个核心词：鼓舞。  

“这次疫情凸显了儿童早期教育领域的重要性，同样也凸显了让我们的教育工作者始终受到鼓舞的重要性，”Callejas 称。“我受到爱的鼓舞，这份爱可以激励我们的教育工作者为幼儿提供服务。幼儿应该得到我们能够给予他们的最好知识，而我们自己也拥有发展机会，让我们达到最佳工作表现。”  

有关 Office of Early Childhood 为教育工作者所提供机会的更多信息，请访问网站：https://earlychildhoodcambridge.org/.